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[单选题]

关于品德结构的研究，“功能结构理论”的提出者是（)。

A.章志光

B.皮亚杰

C.科尔伯格

D.埃里克森

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第1题

运用对偶故事法研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.科尔伯格

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第2题

人格发展阶段理论的提出者是（）

A.皮亚杰

B.柯尔伯特

C.埃里克森

D.华生

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第3题

皮亚杰与科尔伯格的观点同属于性别认知理论。（)

皮亚杰与科尔伯格的观点同属于性别认知理论。()

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第4题

重视社会因素、人际关系对人格发展的影响的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.埃里克森

D.科尔伯格

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第5题

采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（)

A.皮亚杰

B.布鲁姆

C.朱志贤

D.柯尔伯格

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第6题

提出需要层次理论的教育家是（）

A.皮亚杰

B.马斯诺

C.斯滕伯格

D.科尔伯格

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第7题

提出心理社会发展八阶段理论的学者是：（)。

A.弗洛伊德

B.埃里克森

C.荣格

D.科尔伯格

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第8题

强调语言和交往对儿童高级心理机能发展的影响的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.科尔伯格

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第9题

在章志光的品德三维结构理论中，个体从非道德状态过渡到开始出现道德行为或初步形成道德性时的心理结构叫（)。

A.生成结构

B.执行结构

C.定形结构

D.目标结构

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第10题

（)提出了道德发展的三水平理论。

A.沃尔特斯

B.皮亚杰

C.科尔伯格

D.弗洛伊德

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第11题

道德认知模式理论的代表人物有（）

A.皮亚杰

B.弗里德曼

C.科尔伯格

D.麦克菲尔

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