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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（)。A．个人本位论B．

德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于()。

A．个人本位论

B．社会本位论

C．集体本位论

D．阶层本位论

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第1题

德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过造就合格公民的教育目的，这种教育目的论属于（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.集体本位论

D.个别差异性

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第2题

德国凯兴斯泰纳曾提出过造就合格公民的教育目的，这种教育目的论属于（）

A.个人本位论

B.集体本位论

C.社会本位论

D.个别差异论

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第3题

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是____

A.社会本位论

B.伦理本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

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第4题

德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是()A．社会本位论B．个人本位论C．社会效益论D．教育

德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是()

A．社会本位论

B．个人本位论

C．社会效益论

D．教育无目的论

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第5题

在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了()A．社会本位论思想B．个人本位论思

在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了()

A．社会本位论思想

B．个人本位论思想

C．社会效益论思想

D．教育无目的论思想

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第6题

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（）

A.社会本位

B.伦理本位

C.科学本位

D.个人本位

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第7题

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取

向是()。

A．社会本位

B．科学本位

C．伦理本位

D．个人本位

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第8题

2011年单项选择：在以下选项中，卢梭关于教育目的确立的理论是____

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.个人本位论与社会本位论的统一

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第9题

在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的()。A．社会本位论思想B．个人本位

在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的()。

A．社会本位论思想

B．个人本位论思想

C．社会效益论思想

D．无目的论思想

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