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“我”到日本去留学,听到一位曾经游历过日本的前辈的同学介绍,带去了(),结果完全无用。

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第1题
王国维进入东文学社学习的目的是去日本留学。

A.错误

B.正确

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第2题
唐代的一位来中国留学的日本僧人所写的一部有关中国诗歌理论的著作是《()》,作者名叫()。

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第3题
晚清到民国初期,到()留学的学生最多。

A.法国

B.英国

C.日本

D.美国

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第4题
标志中国真正开始引进现代科学的有下列哪几项事件:A.1898年京师大学堂(北京大学的前身)的成立B
标志中国真正开始引进现代科学的有下列哪几项事件:

A.1898年京师大学堂(北京大学的前身)的成立

B.1905年科举制度的废除;

C.1896年到1898年间开始派遣学生东渡日本留学。到1907年,大约已有1万名中国学生在日本留学。

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第5题
海外游历史傅云龙关于日本的调查研究报告

A.游历日本图经

B.东夷调查

C.日本新政考

D.日本琐志

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第6题
以下关于《沉沦》小说主人公的解读,正确的有:

A.“灵与肉的冲突”是青春期的主人公面临的最大难题。

B.这是一个青春忧郁症患者。

C.他的本我和超我都太强大,强大到无法调和,这导致了他最后的沉沦。

D.这是一个中国留学生在日本留学的故事,来自弱小民族的他最后被日本学生欺凌致死。

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第7题
《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个()。

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第8题
大化改新前,日本派遣了十几次遣唐使到中国。

据记载,公元630年~894年,在大约两个半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使,随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年,日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人,依照中国唐朝的政治制度,在日本实行改革,史称“大化改新”。经过大化改新之后,日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系,以均田制为蓝本的“班田收授法”,以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系,形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。

大化改新前,日本派遣了十几次遣唐使到中国。

A.错误

B.正确

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第9题
鲁迅在日本留学期间的主要思想是()、()、()。

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