题目内容
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[主观题]
信息素养的三个层面不包括（)。A信息意识B技术素养C信息技能D文化素养
信息素养的三个层面不包括()。
A信息意识
B技术素养
C信息技能
D文化素养
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信息素养的三个层面不包括()。
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A.基础、内容、方向塔
B.前提、保障、主动力
C.先导、核心、指示器
D.主要、目标、指明灯
A.一个具备信息素养的人，能够判断何时需要信息，并且能够有效的查询、评价与使用所需要的信息
B.一个信息意识较高的人，遇到问题时，知道需要某种信息，乐意去查找与使用信息
C.信息素养的核心是信息知识
D.信息素养就是指信息技术操作能力
A.鉴别
B.获取
C.整合
D.策略
A.信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源
B.信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息
C.信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力
D.信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
