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抽象到具体是一种高级的思维方法()

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第1题
抽象与具体是辩证思维的高级形式,这种思维方法的过程是 ()

A.感性具体—思维具体—抽象

B.感性具体—抽象—思维具体

C.思维具体—感件具体—抽象

D.思维具体—抽象—感性具体

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第2题
下列关于抽象和具体思维方法的表述中,正确的有()

A.感性具体是感官直接感觉到的具体,是人们认识的起点

B.理性具体是在感性具体的基础上经过思维的分析与综合,达到对事物某一方面本质的把握

C.抽象与具体是辩证思维的高级形式

D.人对事物的认识是从感性具体到抽象,再从抽象到理性具体的过程

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第3题
“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是抽象到具体。()
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第4题
幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、
幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段.

A.知觉性思维

B.手的思维

C.行动思维

D.直觉行动思维

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第5题
“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是

A.归纳与演绎

B.分析与综合

C.抽象到具体

D.实践到认识

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第6题
“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是( )

A.归纳与演绎

B.分析与综合

C.抽象到具体

D.实践到认识

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第7题
马克思指出,科学研究有以下路径()。

A从具体到抽象

B从抽象到具体

C从抽象到实践中的具体

D从抽象到思维中的具体

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第8题
下列关于抽象与具体思维方法的描述,错误的有()

A.感性中的具体是人们认识和思维的起点

B.从抽象上升到具体就是从抽象的感性具体上升到思维的具体

C.从抽象上升到具体就是以具体为逻辑起点,通过逻辑中介,达到以思维具体的运行过程

D.从抽象上升到具体是一般辩证法的阐述(以及研究)方法

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第9题
辩证的思维方法是人们正确认识世界的中介,辩证思维的主要方法包括()。

A.归纳和演绎

B.分析和综合

C.抽象和具体

D.南具体上升到抽象

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第10题
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是( )

A.从实践到认识的过程

B.从认识到实践的过程

C.思维生成现实具体的过程

D.在思维中形成“多种规定的统一”的过程

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