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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

预防和纠正学前儿童口吃的方法包括（)。

A.正确对待儿童说话时不流畅的现象

B.代替口吃儿童表达自己的想法

C.消除环境中可导致儿童精神过度紧张不安的各种因素

D.用平静、柔和的语气和儿童说话

E.多让儿童练习朗诵、唱歌

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第1题

矫治儿童口吃要注意()。对待小儿说话时不流畅的现象。B、消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的

矫治儿童口吃要注意()。

对待小儿说话时不流畅的现象。

B、消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素。

C、成人用平静、柔和的语气和小儿说话。

D、多让幼儿练习朗诵、唱歌。

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第2题

“儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。()

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第3题

学前儿童口吃现象常常出现在（）。

A.1岁半—2岁

B.4—5岁

C.5—6岁

D.2—4岁

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第4题

2-3岁儿童的家庭教育要点包括()

A.培养儿童生活自理能力和良好的习惯

B.培养儿童的优良个性

C.正确对待儿童的“逆反期”

D.培养儿童求知探索的精神

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第5题

良好的师幼互动对学前儿童社会性发展产生的影响包括：（)

A.有利于增强学前儿童的安全感、自信心及探索精神

B.有利于加快学前儿童对新环境的适应能力

C.有利于学前儿童自我概念的发展

D.有利于学前儿童同伴交往能力的发展

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第6题

简述儿童口吃产生的原因有哪些？

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第7题

学前儿童环境教育的内容包括（)。

A.懂得环境保护的基本知识和技能

B.培养学前儿童环境保护的意识

C.培养学前儿童环境保护的习惯

D.培养学前儿童积极锻炼的习惯

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第8题

以下属于儿童性虐待的有()。

A.向儿童说淫秽的语言

B.触摸儿童生殖器

C.向儿童暴露生殖器

D.让儿童暴露自己的身体

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第9题

学前儿童家庭教育的任务和内容包括A学前儿童家庭健康教育B学前儿童家庭认知教育C学前儿童家庭

学前儿童家庭教育的任务和内容包括

A学前儿童家庭健康教育

B学前儿童家庭认知教育

C学前儿童家庭品行教育

D学前儿童家庭审美教育

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