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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

审美素质指()方面的素质。

A.美感

B.审美意识

C.审美观

D.审美情趣

E.审美能力

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第1题
培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣,提高学生的审美创造能力和音乐素质,这就是普通学校音乐教学的()

A.教学方法

B.教学手段

C.教学目的

D.教学计划

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第2题
作家的审美意识主要包括()。

A.审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力

B.审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力

C.审美理想、审美情趣、创作精神

D.审美理想、审美情趣、欣赏模式

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第3题
美育的功能是()

A.培养审美心胸

B.培养审美素质

C.培养审美能力

D.培养审美趣味

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第4题
不能用来代指“美感”的概念是()。

A.审美经验

B.审美意象

C.审美意识

D.感兴

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第5题
狭义的美感泛指()。

A.审美意识

B.审美能力

C.审美观念

D.审美感受

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第6题
审美素质是人的素质结构的重要组成部分,它主要是指审美兴趣和()。

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第7题
先天因素能否发挥作用以及发挥的程度,在何种程度上影响到主体的审美个性和审美情趣,根本上是由()决定的。

A.主体的个体特征

B.后天的社会因素

C.审美对象的客观特征

D.人的生理素质

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第8题
“寓教于乐”是指艺术的______功能。()A.审美娱乐功能B.审美教育功能C.审美认识功能D.审美意识作用A

“寓教于乐”是指艺术的______功能。()

A.审美娱乐功能

B.审美教育功能

C.审美认识功能

D.审美意识作用

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第9题
审美层面有三个层次:()的审美、本能行为层面的审美、意识层面的审美。

A.头脑层面

B.身体层面

C.生理层面

D.精神层面

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