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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”此句出自______的诗句。A．苏轼B．李白C．徐霞客D．陆游

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”此句出自______的诗句。

A．苏轼

B．李白

C．徐霞客

D．陆游

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更多““五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”此句出自______的诗…”相关的问题

第1题

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”是间接衬托黄山之秀丽、雄奇的诗句，这一诗句出自（）之手。

A.徐霞客

B.杜甫

C.李白

D.苏轼

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第2题

五岳归来不看山下一句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”是间接衬托黄山之秀丽、雄奇的诗句，这一诗句出自（）之手。

A.徐霞客

B.杜甫

C.李白

D.苏轼

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第3题

五岳归来不看山黄山归来不看岳的意思

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

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第4题

陈老师在教学时引用徐霞客的诗句五岳归来不看山，黄山归来不看岳，有学生产生了疑问：为什么黄山不在五岳之列？陈老师下列处理方式恰当的是（）

A.不予理睬继续上课

B.批评该生上课分心

C.布置学生课外探究

D.解释说作者弄错了

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第5题

关于五岳的资料一位教师在讲授《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。这种家庭作业布置方式，体现了新课程的哪些概念？（）

A.问题教学观

B.去问题教学观

C.探究—发现学习观

D.认知—建构教学观

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第6题

一位教师在讲授《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。这种家庭作业布置方式，体现了新课程的哪些概念？（）

A.问题教学观

B.去问题教学观

C.探究—发现学习观

D.认知—建构教学观

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第7题

“五岳归来不看山”，以下选项与上述推理方式最相近的是

A.疑是银河落九天

B.桂林山水甲天下

C.稻花香里说丰年

D.二月春风似剪刀

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第8题

“登黄山，天下无山”一句最早是由谁说的()。

A、李白

B、陆游

C、徐霞客

D、胡适

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第9题

儿童散学归来早的下一句是什么

儿童散学归来早的下一句

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写的是()情景。

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