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[主观题]

在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要通过_________ 和_________ 来体现

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第1题
理解教育心理学的对象,要注意()。

A.教育心理学是一门科学的学科,它要遵循科学的全部规律,具备科学学科应当具备的要求

B.教育心理学并不研究所有学与教的问题

C.教育心理学研究的学与教,包括知识、技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展,但也涉及学生的思想品德、行为习惯和情感态度的学习

D.学校中的教育和教学活动虽然是教育学双方共同完成的活动,但只有弄清楚了学生学习的过程及其主要影响因素,才能知道如何有效地指导学生学习

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第2题
教学是指教师教、学生学的统一活动。在这个活动中学生掌握了一定的知识和技能,身心获得了一定的发展,并形成了一定的思想品德。()
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第3题
在“学”与“教”的互动过程中,__________是学习活动的主体因素

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第4题
学校教育情景下的教师教学与学生学习的基本关系有()。

A.教学是教与学两个方面的活动的统一

B.教因为学而存在

C.“怎么教”从根本上取决于“怎么学”

D.教应主导着学,学也反映、修正着教

E.教学是教师组织、指导、帮助、促进学生学习的活动

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第5题
中学生和小学生具有不同思维水平,其学与教的过程也表现出相应的不同,这主要体现了学生的()。

A.年龄差异

B.性别差异

C.社会文化差异

D.已有认知结构差

E.学习方式差异

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第6题
新课程强调:

A.教学就是教师对学生单向的“培养”活动

B.以教为中心,学围绕教转

C.以教为基础,先教后学

D.教学是教与学的交往、互动

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第7题
教学目标设计主要探讨什么问题

A.教什么、学什么

B.怎么教、怎么学

C.为什么教、为什么学

D.教的怎样、学的怎样

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第8题
对于信息化教学设计的理解,正确的选项有()

A.在信息化教学过程中,需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境,对教和学的过程提供支持。

B.教师只需要通晓现代信息技术,掌握教学基本功,就会进行信息化教学设计。

C.信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线。

D.信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持学。

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第9题
教学与智育的关系是()。

A.有所联系、有所区别

B.教学包含了所有的智育活动

C.智育是教学活动所要达到的目的之一

D.在一定程度上,教学等同于德育

E.智育主要通过教学来实施

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