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[判断题]

教育评价的管理功能指教育评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维的功效和能力。（)

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第1题

在教育评价的功能中，教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达到预期目的的约束功效和能力，是指

教育评价的()。

(A)导向功能

(B)教育功能

(C)管理功能

(D)激励功能

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第2题

道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。道德具有多方面的

功能，其中反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的（）

A.调节功能 B.认识功能

C.教育功能 D.评价功能

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第3题

教育评价功能的（)，是指评价可以在宏观上加强对学校的监督与管理，通过评价的反馈，获得教育过程和教育结果的信息，为优化管理服务。

A.选拔功能

B.管理功能

C.教育功能

D.评价功能

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第4题

对学前儿童科学教育活动本身的评价有对科学教育计划的评价和对科学教育活动实施的评价。（)

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第5题

教育思想具有认识功能、预见功能、指引功能、评价功能、控制功能、反思功能。（)

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第6题

微观评价也称广义评价，是指以教育的全领域为对象，涉及教育的各个方面。（)

微观评价也称广义评价，是指以教育的全领域为对象，涉及教育的各个方面。()

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第7题

对某种教育行为、方式所具有的效力和作用所进行的价值判断属于（)。

A.A.动态评价

B.B.静态评价

C.C.效用评价

D.D.定性评价

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第8题

幼儿园健康教育评价的宏观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。（)

幼儿园健康教育评价的宏观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。()

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第9题

现代高等教育评价是把教育的全部领域或与教育活动相关的各个领域作为评价对象。（)

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第10题

道德的功能是道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力，道德具有多方面的功能，

其中居于主要地位的是（）

A.调节功能和认识功能

B.激励功能和评价功能

C.教育功能和导向功能

D.沟通功能和辩护功能

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