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[主观题]

“虚实结合法”是在讲解中将()、传说与景物介绍有机结合,编织故事情节的一种导游方法。

“虚实结合法”是在讲解中将()、传说与景物介绍有机结合,编织故事情节的一种导游方法。

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第1题
()即在导游讲解中见物生情、借题发挥的一种导游方法。

A、虚实结合法

B、类比法

C、触景生情法

D、概述法

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第2题
虚实结合的作用
采用虚实结合法的好处是能使导游讲解产生较好的()。

A.感染作用

B.情感作用

C.艺术效果

D.传递效果

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第3题
在岳阳楼的讲解中,导游员介绍了《岳阳楼记》的两幅雕屏,在一楼参观时告诉游客一幅为真迹,一幅为赝品,但没有宣布答案;到二楼时再告诉客人二楼的雕屏为真迹,再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说,导游员的这样讲解涉及的讲解方法有 ()

A.问答法

B.制造悬念法

C.触景生情法

D.虚实结合法

E.比拟法

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第4题
导游人员的讲解既要传递丰富的信息,又要能吸引游客,因此,导游人员常采用趣味讲解法进行讲解,具体的做法有()

A.幽默讲解法

B.画龙点睛法

C.触景生情法

D.虚实结合法

E.夸张讲解法

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第5题
在景区示意图前,对景区进行介绍时,主要使用的方法为()。

A.分段讲解法

B.突出重点法

C.虚实结合法

D.概述法

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第6题
导游小王在介绍完太湖石后用“瘦、透、漏、皱、丑”五个字来概括太湖石的特点,这是一种突出重点的导游讲解方法。

A.错误

B.正确

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第7题
某地陪带领旅游团参观高大巍峨的太和殿时,生动的向游客描述了皇帝登基的壮观场面。这种导游方法是()。

A.虚实结合法

B.触景生情法

C.突出重点法

D.画龙点睛法

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第8题
理学是什么

“有朋友会提出一个问题了,‘理学是什么呢’?对了,这位朋友说对了,理学是儒家学说发展演变到了宋朝时的一种称法.”说完,导游员又讲了一个与理学发展壮大有关的“程门立雪”的故事.这位导游员在讲解时主要运用了()的方法.

A.比较分析法

B.问答交流法

C.虚实结合法

D.制造悬念法

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第9题
带领游客参观天坛、故宫、颐和园、九寨沟这一类占地面积大、内容丰富的游览点时,导游员选用的主要导游方法是()。

A.触景生情法

B.虚实结合法

C.分段讲解法

D.制造悬念法

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