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第3题
“我来是为了…”，“我只是想知道…”，“4我来只是告诉你 …”，“我到这里来的目的是…”，“很抱歉歉，
“我来是为了…”，“我只是想知道…”，“4我来只是告诉你 …”，“我到这里来的目的是…”，“很抱歉，打搅你了，但是…”，判断以这些话作为推销员的开场白是否恰当，为什么？
第4题
下列哪几项属于我国继父母与继子女间是否形成抚养教育关系的认定标准（）
A.未成年的或未独立生活的继子女与继父母长期共同生活
B.继父或继母有愿意抚养继子女的意思表示
C.继父或继母对其进行了抚养教育
D.继父或继母负担继子女生活费、教育费的部分或全部
E.继父或继母订立遗嘱将继子女作为遗产继承人
第5题
开学的第一节课,老师提出了本门课程的要求和所有的作业安排,你看到这门的任务很重,此时脑海中出现了很多信念,请在你的信念中找出受害者心理的错误信念()。
A.我不想选这门课了，我肯定完不成，最后肯定会挂科的
B.这门课不选也不行呀，这门是专业课，对以后找工作是很有用的
C.是不是我太差劲了，怎么没有看见其他同学抱怨呢
D.老师好变态呀!布置这门重的任务给我们
第6题
李某3岁时，其生父因犯罪被判除有期徒刑，一直未对李某尽抚养义务，李某4岁时，其母与生父离婚并与继父结婚，继父抚养教育李某直至独立生活。李某生父出狱后，无生活来源，继父常年病瘫在床，母亲从事家务劳动，三人均要求李某赡养。问：李某对三位老人是否有赡养义务？
第8题
通过领导理论的学习,你是否可以得出这样的结论（）
A.在领导工作中，对群众的关心与对工作的关心之间存在一定的矛盾
B.在领导工作中，对群众的关心与对工作的关心之间不存在矛盾
C.在领导工作中，对群众的关心与对工作的关心之间的矛盾难以协调
D.在领导工作中，对群众的关心与对工作的关心之间的关系不易说清
第9题
某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。” 问题：如何理解教师主导作用，这位教师是否全面发挥了主导作用？
