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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

如果个体对成功或失败做任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）

A.外部、不可控和不稳定归因

B.外部、可控和稳定归因

C.外部、不可控制和稳定归因

D.外部、可控和不稳定归因

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更多“如果个体对成功或失败做任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这…”相关的问题

第1题

在归因理论中努力属于哪一类因素？()

A.外部、不稳定、不可控

B.外部、稳定、可控

C.内部、稳定、不可控

D.内部、不稳定、可控

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第2题

在归因理论中，努力属于哪一类因素？( )

A.外部、不稳定、不可控

B.内部、不稳定、可控

C.内部、稳定、不可控

D.外部、稳定、可控

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第3题

某学生认为自己学习成功的原因是努力学习，这种归因维度是()。

A.外部、不稳定、不可控

B.内部、不稳定、可控

C.外部、稳定、不可控

D.内部、稳定、可控

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第4题

在归因理论中，能力属于哪一类因素？()

A.外部、不稳定、不可控

B.内部、不稳定、可控

C.内部、稳定、不可控

D.外部、稳定、可控

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第5题

归因理论中，任务的难易程度属于()A．外部、稳定、不可控的因素B．外部、不稳定、可控的因素C．内部、稳

归因理论中，任务的难易程度属于（）

A．外部、稳定、不可控的因素

B．外部、不稳定、可控的因素

C．内部、稳定、不可控的因素

D．内部、不稳定、可控的因素

E．内部、不稳定、不可控的因素

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第6题

某学生认为自己考试成功是自己努力的结果，其归因是（）

A.内部、不稳定、可控

B.外部、稳定、可控

C.外部、稳定、不可控

D.内部、稳定、可控

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第7题

有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于()

A.内部稳定性的归因

B.外部而不稳定的归因

C.外部而稳定的归因

D.内部而不稳定的归因

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第8题

根据维纳的归因理论，作为成败原因的能力属于()。

A.内部稳定的不可控的因素

B.内部不稳定的可控的因素

C.外部稳定的不可控的因素

D.外部不稳定的不可控的因素

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第9题

根据韦纳(B.Weiner)的归因理论，下列哪种归因会强化主体进一步活动的动机( )

A.成功被归于稳定的、内部的、不可控的原因

B.失败被归于稳定的、内部的、不可控的原因

C.成功被归因为稳定的、内部的、可控的原因

D.失败被归因为不稳定的、外部的、可控的原因

E.成功被归于不稳定的、外部的、不可控的原因

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第10题

教师要注重培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要是归因于（）

A.内部、稳定的因素

B.内部、可控的因素

C.内部、不可控的因素

D.外部、可控的因素

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