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[主观题]

高等学校体育的基本组织形式有______、课余体育活动。 A、体育训练 B、体育竞赛 C、体育课程

高等学校体育的基本组织形式有______、课余体育活动。

A、体育训练

B、体育竞赛

C、体育课程

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第1题

学校体育目标的结构是：学校体育目的、学校体育目标、体育课程与教学目标课处体育活动目标、课余

体育竞赛目标、课余体育训练目标等。()

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第2题

学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三种组织形式？()

A、理论教学，实践教学及课外辅导

B、体育课，课余体育训练及课外体育活动

C、体育讲座，课余体育训练及体育活动

D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

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第3题

学校体育在其具体实施过程中，主要通过的组织形式是：()A、理论教学，实践教学及课外辅导B、体育课，

学校体育在其具体实施过程中，主要通过的组织形式是：()

A、理论教学，实践教学及课外辅导

B、体育课，课余体育训练及课外体育活动

C、体育课，课余体育训练及社团体育活动

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第4题

下列哪种不属于课外体育活动的组织形式()。

A.课余体育竞赛

B.校外社会团体体育活动

C.课余体育训练

D.体育课教学

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第5题

学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标

的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。()

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第6题

体育与健康课是()的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。

A.学校体育

B.业余训练

C.课余活动

D.体育竞赛

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第7题

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体

育目的的：()

A、唯一途径

B、基本组织形式

C、必修课程

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第8题

无论大中小学，()都是实现学校体育目的的基本途径。

A.课余体育

B.运动训练

C.体育竞赛

D.体育教学

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第9题

体育与健康课程目标是一定的()在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。

A.体育活动

B.体育目的

C.体育组织形式

D.体育规则

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