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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

低年级音乐教学中,教师在有目的教授四分休止符时,可以优选的教学方法是()。

A.创编声势

B.创编节奏

C.知识点灌输

D.加入乐器

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第1题
为歌曲创编动作是幼儿()的表现

A.音乐理解力

B.音乐表现力

C.音乐创造力

D.音乐想象力

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第2题
音乐教学内容“创造”中包括()要素

A.探索音响与音乐

B.即兴创编

C.创作实践

D.识读乐谱

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第3题
创编幼儿基本体操最为关键的一个步骤是()。

A.明确目的任务

B.设计体操动作

C.整套动作记写

D.选配体操音乐

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第4题
创造性歌唱教学的常见形式主要有:()。

A.创编歌词

B.创编表演动作

C.处理歌曲的演唱表情和演唱形式

D.游戏性歌唱

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第5题
音乐教学内容“表现”中包括()要素。

A.演唱

B.演奏

C.综合性艺术表演

D.即兴创编

E.识读乐谱

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第6题
当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时,教师可以在教学过程中随意创编。()
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第7题
在乐曲中可以用()表示整个小节的休止。

A.全休止符

B.四分休止符

C.二分休止符

D.八方休止符

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第8题
小学数学教学方法优选一般主要依据()。

A.教学内容与目的

B.学生的实际情况

C.教学条件

D.教学规律与原则

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第9题
文学活动中儿童进行创编必须有二个条件是()

A.经验、动机

B.话题、学具

C.凭借物、教具

D.经验、教师引导

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第10题
___反馈技术一般在全体幼儿根据教师的要求跟随音乐进行即兴动作创编反应的活动中使用,即在某幼
儿独立地思考和表现之后,教师将该幼儿过的事情的结果再现给全体幼儿看。

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第11题
在组织()教学活动中,保育员要分析好()的节奏。一般来说,七字句的诗歌骨为四个音节,五字句的诗歌分为三个音节。还要考虑诗歌中作者的思想感情和人们说话的习惯。

A.故事讲述

B.诗歌朗诵

C.续编故事

D.创编儿歌

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