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[主观题]
保育员应通过生活活动培养幼儿良好的生活习惯、生活秩序和()能力。a、生活自理 b、爱学习 c、热
保育员应通过生活活动培养幼儿良好的生活习惯、生活秩序和()能力。
a、生活自理
b、爱学习
c、热爱劳动
d、互帮互助
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保育员应通过生活活动培养幼儿良好的生活习惯、生活秩序和()能力。
a、生活自理
b、爱学习
c、热爱劳动
d、互帮互助
A、培养儿童良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯
B、培养儿童良好的饮食习惯
C、帮助儿童了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义
D、帮助儿童学会并掌握多种讲究卫生的技能,逐步提高儿童生活自理能力
A.生活习惯不良、生活自理能力差可能导致儿童不适应小学生活
B.在幼小衔接工作中,应该高度重视幼儿的生活习惯与生活能力
C.生活习惯好、自理能力强的儿童在入学后表现得更有自信心、更富有积极的自我意识和个人效能感
D.入学准备不包括生活习惯与生活能力的准备
A.情感教育
B.培养良好行为习惯
C.思想教育
D.情感教育和培养良好行为习惯
A、生活完全自理
B、生活基本自理
C、生活需要很大帮助
D、生活完全需要帮助
E、没有康复意义
A.培养幼儿对小学生活的适应性
B.培养幼儿良好的学习习惯
C.转变观念、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作
D.发展幼儿的人际交往能力