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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

有的学生长于写作文，有的善于学数学。这是个体心理发展的（)。

A.连续性与顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不均衡性

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更多“有的学生长于写作文，有的善于学数学。这是个体心理发展的()。”相关的问题

第1题

有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。

A.连续性

B.阶段性

C.差异性

D.不均衡性

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第2题

在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点，这是儿童成长发展的()特点

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.个体差异性

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第3题

心理学家提出了“发展关键期”的概念，这是针对个体身心发展的（)。

A.个别差异性

B.不均衡性

C.阶段性

D.顺序性

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第4题

小学教育要抓住儿童发展的关健期，这是由于个体身心发展具有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.个别差异性

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第5题

有的人观察力强,有的人在音乐方面有特殊才能,这体现了儿童心理发展具有（）

A.方向性和不可逆性

B.连续性和阶段性

C.发展的不均衡性

D.个体差异性

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第6题

学生心理发展有四个基本特征,包括（）

A.连续性和阶段性

B.方向性和顺序性

C.不平衡性

D.差异性

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第7题

因材施教是根据学生发展的（)。

A.顺序性与阶段性

B.稳定性与可变性

C.个别差异性

D.不均衡性

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第8题

下列不符合学生心理发展基本特征的是（）

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.平衡性

D.差异性

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第9题

个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）差异性顺序性和定向性不平衡性连续性和阶段性 \r

A.差异性

B.顺序性和定向性

C.不平衡性

D.连续性和阶段性

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第10题

心理发展的特点是（）

A.方向性与不可逆性；

B.连续性与阶段性；

C.个体的差异性；

D.平衡性

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