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[单选题]

关于课程定义的层次,“教师领会的课程”属于古德莱德提出的课程的哪个层次()?

A.实行的课程

B.理想的课程

C.正式的课程

D.领悟的课程

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第1题
关于课程定义的层次教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于古德莱德提出的课程的哪个层次()。

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.实行的课程

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第2题
美国学者古德莱德把课程分为理想的课程、正式的课程、()、运作的课程和() 五个层次。

美国学者古德莱德把课程分为理想的课程、正式的课程、()、运作的课程和() 五个层次。

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第3题
根据古德莱德的课程层次理论,有关课程应该如何设计,应该达到什么样的水平和标准的想法,属于()

A.经验课程

B.理想课程

C.理解课程

D.文件课程

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第4题
美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程,“由教育行政部门规定的课程计划和教材”的课程属于()A.理

美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程,“由教育行政部门规定的课程计划和教材”的课程属于()

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.实行的课程

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第5题
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是________。

A.古德莱德

B.帕里斯

C.斯金纳

D.兰德

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第6题
根据古德莱德的课程分类理论,有关课程应该如何设计,应该达到什么样的水平和标准的想法,属于()

A.经验课程

B.理想课程

C.理解课程

D.文件课程

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第7题
按照美国学者古德莱德的观点,领悟的课程是A.学生在课堂上实际领悟到的课程B.任课教师所领会的课

按照美国学者古德莱德的观点,领悟的课程是

A.学生在课堂上实际领悟到的课程

B.任课教师所领会的课程

C.课堂里实际开展的课程

D.教师和学生领悟的隐性课程

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第8题
美国学者古德莱德认为()是指在课堂上实际实施的课程。

A.理想的课程

B.运作的课程

C.正式的课程

D.领悟的课程

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第9题
按照美国学者古德莱德的观点,课程可以分为五个层面,除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外,还
有()。

A.生活的课程和经验的课程

B.运作的课程和经验的课程

C.隐性的课程和运作的课程

D.隐性的课程和生活的课程

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第10题
提出著名的“课程层次理论”的教育家是()。

A.华虚朋

B.克伯屈

C.古德莱德

D.杰克逊

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第11题
()把课程分为理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和经验课程五个层面。

A.泰勒

B.查特斯

C.古德莱德

D.博比特

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