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第2题
与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调（）A．情境性B
与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调（）
A．情境性
B．结构性
C．抽象性
D．竞争性
第3题
与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调A.情境性B.
与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调
A.情境性
B.结构性
C.抽象性
D.竞争性
第5题
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（)A．社会学习理论B．操作条件反射理论C．认知学习理论D．人
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是 ()
A．社会学习理论
B．操作条件反射理论
C．认知学习理论
D．人本主义学习理论
第6题
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是： A.社会学习理论B.操作条件反射理论C.认知学习理论D.人
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是：
A.社会学习理论
B.操作条件反射理论
C.认知学习理论
D.人本主义学习理论
第7题
在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或（)。A．“行为习得”B．“模仿学习”C．“道德学习”D．“强化学
在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或()。
A．“行为习得”
B．“模仿学习”
C．“道德学习”
D．“强化学习”
第8题
在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是（）A．认知学习理论B．人本学习
在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是（）
A．认知学习理论
B．人本学习理论
C．联结学习理论
D．社会学习理论
第9题
在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是 A.认知学习理论B.人本学习理
在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是
A.认知学习理论
B.人本学习理论
C.联结学习理论
D.社会学习理论
