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[单选题]

一般认为,德国人一丝不苟,有科学头脑;美国人积极进取,讲究物质享受;英国人绅士风度,因循守旧。这是人际印象中的()。

A.优先效应

B.自我实现预言

C.晕轮效应

D.定型

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第1题
最先给人留下的印象有强烈的影响的效应是()。

A.第一印象效应

B.晕轮效应

C.优先效应

D.近因效应

E.定型效应

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第2题
最先给人留下的印象有强烈的影响的效应是()。

A.第一印象效应

B.晕轮效应

C.优先效应

D.近因效应

E.定型效应

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第3题
教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象在印象形成中称为()。

A.优先效应

B.新近效应

C.晕轮效应

D.定型

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第4题
老年人往往会认为年轻人举止轻浮、办事不牢靠,并在见到某个年轻人时把他归类到自己认定的形象之中
,这是社会知觉偏见中的()

A.第一印象效应

B.定型效应

C.优先效应和近因效应

D.晕轮效应

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第5题
认为“教师文质彬彬,商人唯利是图”的心理定势是( )。

A.首因效应

B.近因效应

C.定型作用

D.晕轮效应

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第6题
常言道:“一俊遮百丑”,这是对人知觉的()。

A、首因效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、定型效应

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第7题
“第一印象”效应也称()。

A.近因效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.定型效应

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第8题
一些学期初成绩比较差的学生,尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步,但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生,这是因为印象形成中的()偏见造成的?

A.优先效应

B.新近效应

C.晕轮效应

D.定型

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第9题
“新官上任三把火”应用了下列哪个社会知觉效应()

A.第一印象效应

B. 定型效应

C. 晕轮效应

D. 近因效应

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