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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（）

A.规则引导法

B.互动指导法

C.目标指引法

D.情感沟通法

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更多“在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行…”相关的问题

第1题

从行为的预期结果出发，引导幼儿自觉识别行为正误是（）的基本特点

A.规则引导法

B.互动指导法

C.情感沟通法

D.目标指引法

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第2题

在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（）

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.互动指导法

D.榜样激励法

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第3题

教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。（）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法

A.规则引导法

B.互动指导法

C.情感沟通法

D.榜样激励法

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第4题

班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指（），运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性

A.目标指引法

B.情感沟通法

C.互动指导法

D.规则引导法

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第5题

幼儿园班级管理有多种方法，其中，（）是班级管理中最常使用的方法

A.情感沟通法

B.规则引导法

C.互动指导法

D.榜样激励法

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第6题

在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是

A.讲解法

B.谈话法

C.讨论法

D.观察演示法

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第7题

教师在幼儿园社会教育活动过程中，组织幼儿按正确的社会行为规范自己，通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法是()。

A.参观法

B.行为练习法

C.强化评价法

D.榜样示范法

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第8题

教师可以利用语言提示对幼儿进行行为训练，从而将语言和幼儿的行为建立条件作用，这种幼儿学习指导方法称为（)。

A.吸引法

B.近因法

C.反复法

D.语言提示法

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第9题

在幼儿园中营造一种宽松、自由、友爱的环境有利于幼儿社会行为的习得和表现,这种利用环境对幼儿学习指导的方法被称为（)。

A.信心促进法

B.价值澄清法

C.榜样示范法

D.环境陶冶法

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