A.讲课者是否完成知识技能教学目标的评价
B.讲课者是否完成情感领域教学目标的评价
C.讲课者是否教态自然亲切、精神饱满
D.讲课者是否完成数学思考、问题解决教学目标的评价
A.主题目标是由一系列课时教学目标来达成的,它是对课时教学目标的综合说明
B. 主题目标的系统性表现在主题的各教学单元内部,各个教学活动之间应具有连续、系统的特点
C. 主题教学目标是对具体的课时教学所要达到的要求的描述,它应当具有针对性和可操作性
D. 主题目标的综合性体现在主题教学活动是以一个核心话题涵盖儿童多方面发展的教学系列活动,因而它会涉及儿童多方面的发展目标