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[主观题]

高校教学基本状态数据库在审核评估中发挥哪些作用 ()

A.数据库本身既是教学评估制度的一个有机组成部分,同时在审核评估中,全程为评估考察提供基础辅助作用。

B.进校前,学校通过填报教学基本状态数据全面系统梳理教学活动,完成数据信息积累,为撰写《自评报告》提供支撑材料。

C.学校的教学活动可在数据库中得到全方位、数字化的再现,学校不必再为接受评估准备大量的文字材料,有效减轻了学校迎评阶段的工作负担。

D.专家可以通过根据状态数据编制的《数据分析报告》,了解学校基本情况,确定考察重点、难点,使进校考察更有效率,做到有的放矢。

E.数据库为专家提供了客观、系统的学校状态数据,专家在评估过程中可以随时通过查询数据库中的原始数据获得对学校全面深入的了解,降低考察工作强度。同时,数据与实地考察相互映证,也为专家撰写评估报告提供了事实和数据依据,使专家的判断更加系统科学。

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第1题
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。为更好地确定学生选课管理系统的开发目标,在系统规划阶段参加工作的人员中至少应包括()。

A.学校主要领导、软件开发人员、教学业务管理人员

B.学校主要领导、人事部门领导、教学业务管理人员

C.学校主要领导、软件开发人员、教师代表

D.软件开发人员、教学业务管理人员、学生代表

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第2题
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。以下对学生选课管理系统的特征描述中,错误的是()。

A.提高学校的教学管理效率

B.以数据库和数据管理为基础

C.能够向学校的教学部门提供所需信息

D.可以完全取代人工操作

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第3题
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。使用学校选课管理系统的主要人员是()。

A.学校主要领导、教学业务管理人员、学生

B.人事部门领导、教学业务管理人员、教师

C.教学业务管理人员、教师

D.教学业务管理人员、学生、教师

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第4题
学期结束前,学校要求各班上报符合条件的三好学生名单,班主任请你根据条件在学校数据库中找出本班相关同学,比较好的方法是()

A、在学校数据库中筛选出符合条件的相关人员

B、在学校数据库中,逐条检查记录,逐条比对条件,最后列出名单

C、在学校数据库中,先筛选出本班数据,再根据条件自动筛选出相关人员

D、在学校数据库中先筛选出本班数据,再逐条比对条件,找出相关人员

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第5题
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。在学校选课管理系统的使用过程中,根据不同时期学生选课数据重要性的不同,学生申请选课的数据需要存放在不同的计算机中。在学期末使用选课系统前都需要对数据进行转存。平时对数据维护时需要关心的是()。

A.每隔一段时间检索数据库的内容

B.每隔一段时间排序数据库的内容

C.每隔一段时间修改数据库的内容

D.每隔一段时间备份数据库的内容

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第6题
学期结束前,学校要求各班上报符合条件的优秀学生名单,班主任请你根据条件在学校数据库中找出本班相关学生,比较好的方法是()

A、在学校数据库中,选筛选出本班数据,再根据要求筛选出相关同学

B、在学校数据库中选筛选出符合条件的相关人员

C、在学校数据库中先筛选出本班数据,再逐条比对条件,找出相关人员

D、在学校数据库中,逐条检查记录,逐条比对条件,最后列出名单

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第7题
学校管理者通过各种文化活动,把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来,使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动,这指的是学校文化的导向作用。()
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第8题
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。学校要求学校选课管理系统使用的方法是:学生在制定的日期时间段,从学校内各处的用户端登录系统,进行身份识别,填写选课信息,上传学生的选课申请信息。安排课表工作在专用的数据库服务器上执行,然后返回数据处理结果。该数据库系统的体系结构是()。

A.分布式

B.客户/服务器

C.单用户

D.主从式

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