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[判断题]

教育目的具有主观性和理想性,所以不受社会政治经济、文化的制约。()

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第1题
提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。 A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展
提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。

A.可以超越社会历史而存在

B.不受生产发展制约

C.对政治经济有促进作用

D.有自身的特点和规律

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第2题
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()

A.制约着教育的目的

B.决定着教育的领导权

C.决定着教育发展的规模和速度

D.影响和制约着受教育权的分配

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第3题
社会责任感具有()的特征。

A.客观性

B.受制约性

C.个性

D.主观性

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第4题
关于教育目的的社会制约性,说法错误的是( )。

A.教育目的是受生产力制约的

B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约

C.肯定教育目的的社会制约性并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

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第5题
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现之一是影响和制约着受教育权的分配。()
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第6题
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现之一是决定着教育的领导权。()
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第7题
关于教育目的的社会制约性,说法错误的是().A.教育目的是受生产力制约的B.教育目的受一定的生产关
关于教育目的的社会制约性,说法错误的是().

A.教育目的是受生产力制约的

B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约

C.我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

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第8题
关于教育目的的社会制约性,说法错误的是()A.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件B.教育
关于教育目的的社会制约性,说法错误的是 ()

A.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约

C.我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D.教育目的是受生产力制约的

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第9题
教育目的的确定具有()

A.主观性

B.客观性

C.主观性和客观性

D.随意性

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