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[主观题]

根据学生掌握数学思想方法的过程有潜意识、明朗化、深刻理解三个阶段,可相应地将小学数学思想方法教学设计成()、()、()三个阶段。

根据学生掌握数学思想方法的过程有潜意识、明朗化、深刻理解三个阶段,可相应地将小学数学思想方法教学设计成()、()、()三个阶段。

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第1题
简述数学思想方法教学的几个主要阶段。

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第2题
数学思想方法教学隶属数学教学范畴,只要贯彻通常的数学教学原则就可实现数学思想方法教学目标。( )

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第3题
简述数学教学原则中的“渗透数学思想方法原则”

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第4题
小学数学的运算技能的形成大致可以分为()、()、以及()等三个阶段。

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第5题
儿童学习数学概念的过程大致可以分为______、______、______等三个阶段。

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第6题
小学数学教学论是研究和解决小学阶段()问题的一门学科。

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第7题
发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意()、()以及()等三个问题。

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第8题
()是理解数学、认识数学和应用数学必不可少的。

A.数学的思想方法

B.数学的技能训练

C.数学的表达

D.数学的看待问题

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第9题
数学素养的基本内涵可以概括为()。

A.懂得数学价值

B.对自己的数学能力有信心

C.有解决现实数学问题的能力

D.学会数学交流

E.学会数学的思想方法

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