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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学前教育评价指标的加权方法主要有：____。

A.综合法

B.层次分析法

C.特尔斐法

D.评价加权法

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第1题

在测评结果分析中，（)是指根据各个指标间的差异，对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法。

A.加权综合法

B.平均综合法

C.连乘综合法

D.联想综合法

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第2题

在测评分数的处理中，把零散的工程（指标）分数综合为一个总分数的方法，常见的方法有（）。

A.累加法

B.平均综合法

C.加权综合法

D.连乘综合法

E.指数连乘法

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第3题

学前教育评价方案中的指标体系是由学前教育目的分解而来的，目标是指标的基础，是概括了的指标，

而指标是目标的具体化，是可测的、行为化和操作化的目标。()

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第4题

我国预测政府预算收支指标的基本方法有（)。

A.基数法

B.系数法

C.比例法

D.定额法

E.综合法

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第5题

在确定测评指标权重的方法中，加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指()。

A.专家加权法

B.比较加权法

C.对偶比较法

D.主观加权法

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第6题

在确定测评指标权重的方法中，加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指（）。

A.专家加权法

B.比拟加权法

C.对偶比拟法

D.主观加权法

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第7题

学前教育实践观包括（)。

A.学前教育课程观

B.学前教育教学观

C.学前教育评价观

D.学前教育方法观

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第8题

（）数据报告综合法具有削峰填谷之弊，不变拉开档次。

A.连乘综合法

B.指数连乘法

C.加权综合法

D.平均综合法

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第9题

绩效指标的提取方法不包括（)。

A.工作分析法

B.业务流程分析法

C.对偶加权法

D.经验总结法

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第10题

工作评价的标准化具体表现在（)。

A.评价指标的统一性

B.各评价指标的统一评价标准

C.评价技术方法的统一规定

D.数据处理的统一程序

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