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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

张老师在评量小明配对能力时发现小明可以配对同样的刺激,因此决定教小明配对两个不同的刺激物。在教授的时候张老师不知道小明会不会,于是一开始她不给与任何帮助,但是后来看到小明配对不成功,于是先使用了语言教导,不成功后又用了示范。在这个情景中张老师使用了()

A.从最多到最少的辅助

B.从最少到最多的辅助

C.渐进式引导

D.选项B和C都是张老师使用的

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第1题
以下选项的辅助哪个是作用于反应之上的()

A.张老师让所有同学都排队,小明慢吞吞地站起来,张老师于是走到小明那里引导小明去排队。引导时,张老师接触了小明的身体

B.小明坐飞机的时候去使用洗手间,看到洗手间上贴了一个标示“请锁门”

C.张老师教小明刷牙时,将刷牙的每一个步骤都说出来。小明每做完一个步骤后,张老师描述下一个步骤。以此类推,直到小明完成整个流程

D.选项A和C都是直接作用于反应之上的

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第2题
小明吃的太多的情况下,老师教小明拼图,小明不会拼图,老师应当如何做使小明拼图正确率提高()

A.给予提示,由于小明吃得太多,因此每两片正确拼图给一次食物增强

B.给予提示,由于小明吃得太多,因此每片正确拼图立即给予其他形式的增强

C.给予提示,由于小明吃得太多,因此只有每次拼完一整块拼图后才能给予食物增强

D.给予提示,由于小明吃得太多,因此不给予食物增强

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第3题
小明是初二的学生,半年前学会了上网。刚开始的时候,小明能够按照老师的要求.在网上查询一些学习资
料,学习成绩有了很大的进步。偶尔在学习之余,也打打游戏,与同学聊聊天。但最近.妈妈发现小明有点不对劲,每天在网上时间越来越长,甚至午夜还不睡觉、早晨睡懒觉、不起床、有几次差点上学迟到,学习成绩直线下滑。妈妈决心要搞清楚小明到底在网上做什么。一天晚上快12点了,小明还在玩电脑,妈妈走进他的房间,结果令她很意外,小明根本没有学习,而是在打游戏。妈妈气坏了.质问他这么做多长时间,了,小明吞吞吐吐说有两个月了,有的时候还

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第4题
张老师是某学校心理咨询中心的老师,他为小明提供了咨询。在咨询结束后,小明的妈妈为了表示对张老师的感激之情,送了一个名牌手表给张老师,张老师欣然接受了礼物。()
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第5题
小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用,因此禁止小明与伙伴
们进行交往。渐渐地,爸爸妈妈发现小明越来越沉默,不懂得怎么与人交往,有的时候又非常任性。 请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法。

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第6题
以下选项展现了行为次数的是()

A.小明打人是在19点整点的时候发生的

B.打人的时候,小明的手不是直线向前用力,而是有轨道一样地曲线打到他人的脸

C.小明打人打了三次

D.别人抢小明东西,小明才动手

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第7题
在嵌套使用 if 语句时, C 语言规定 else 总是A) 和之前与其具有相同缩进位置的 if 配对 B)

在嵌套使用 if 语句时, C 语言规定 else 总是

A) 和之前与其具有相同缩进位置的 if 配对

B) 和之前与其最近的 if 配对

C) 和之前与其最近的且不带 else 的 if 配对

D) 和之前的第一个 if 配对

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第8题
DNA黏性末端之间的关系是()。

A.没有关系

B.有两个碱基互补配对

C.只有两端碱基互补配对

D.两个黏性末端都互补配对

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第9题
在嵌套使用 if 语句时 ,C 语言规定 else 总是()

A.和之前与其具用相同缩进位置的 if 配对

B.和之前与其最近的 if 配对

C.和之前与其最近的且不带 else 的 if 配对

D.和之前的第一个 if 配对

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第10题
在设计配对调查时确定配对条件的主要原则是()

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