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[主观题]

在鞭打督邮事件时张飞和刘备各有怎样的表现?体现了他们怎样的性格特点?作者采用什么表现手法?

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第1题
()张飞鞭打督邮用的是什么工具?

A.马鞭

B.藤条

C.柳条

D.树条

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第2题
张飞字什么

请简述张飞怒鞭督邮的故事(字数120字左右)

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第3题
刘备性格
特点

刘备的性格特点

张飞的性格特点

周老师在教《三顾茅庐》一课中,向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句,和刘备的言行作一下比较,你发现了什么?”通过这一问题的回答,学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解,也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处,周老师运用了()的设问方法。

A.预设悬念

B.反问质疑

C.对比辨析

D.延伸拓展

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第4题
刘备性格特点
刘备的性格特点

张飞的性格特点

周老师在教《三顾茅庐》一课中,向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句,和刘备的言行作一下比较,你发现了什么?”通过这一问题的回答,学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解,也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处,周老师运用了()的设问方法。

A.预设悬念

B.反问质疑

C.对比辨析

D.延伸拓展

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第5题
张飞性格特点
张飞的性格特点

周老师在教《三顾茅庐》一课中,向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句,和刘备的言行作一下比较,你发现了什么?”通过这一问题的回答,学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解,也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处,周老师运用了()的设问方法。

A.预设悬念

B.反问质疑

C.对比辨析

D.延伸拓展

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第6题
刘备的性格特点
张飞的性格特点

周老师在教《三顾茅庐》一课中,向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句,和刘备的言行作一下比较,你发现了什么?”通过这一问题的回答,学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解,也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处,周老师运用了()的设问方法。

A.预设悬念

B.反问质疑

C.对比辨析

D.延伸拓展

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第7题
刘备的特点
刘备的性格特点

张飞的性格特点

周老师在教《三顾茅庐》一课中,向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句,和刘备的言行作一下比较,你发现了什么?”通过这一问题的回答,学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解,也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处,周老师运用了()的设问方法。

A.预设悬念

B.反问质疑

C.对比辨析

D.延伸拓展

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第8题
这段话揭示了共叔段怎样的性格特点?体现了郑庄公怎样的性格特征?

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第9题
“凭栏手撚花枝”、“放花无语对斜晖”两句主要使用什么表现手法?表现了词中人物怎样的感情
变化?

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