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[主观题]

剪纸不仅能锻炼婴幼儿的手眼协调能力，还可以通过这种小肌肉动作的训练来提高婴幼儿的思维能力、培养想象力和创造力（）

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第1题

婴幼儿艺术表现游戏的作用是()。

A.培养婴幼儿最初的想象能力

B.提高表演技巧

C.促进婴幼儿手眼协调能力的发展

D.愉悦身心

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第2题

精细动作是手部小肌肉群的运动形式，指婴幼儿手和手指的运动以及手眼协调操作物体的能力。（）

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第3题

提高婴幼儿大脑感觉统合功能可通过（)方法。

A.多用感觉按看听触等顺序逐一参与训练

B.增加社会交往能力

C.视觉听觉触觉和前庭方面的训练

D.知觉动手操作和手眼协调方面的训练

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第4题

每次听完（看完)之后，指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练（)。

A.语言表达能力

B.注意力、记忆力

C.想象力、创造力

D.思维能力

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第5题

婴幼儿日常生活设施训练中可以将大床作为“跳跳床”，让婴幼儿练习双脚并拢蹦跳，强化婴幼儿的前庭功能，锻炼平衡能力。（)

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第6题

25－36个月，婴幼儿动作与音乐的协调能力逐渐提高，在边唱边做合乎歌曲内容的与简单动作方面有所发展，唱游是这个时期婴幼儿音乐表现的主要形式。（)

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第7题

关于爬行对婴幼儿身心发育的重要意义说法不包括（)

A.全身肌肉得到了锻炼

B.增强免疫功能

C.促进协调能力的发展

D.促进游戏能力的发展

E.以上都是

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第8题

婴幼儿认知能力的培养应注重训练过程，不要过分追求训练的结果。（)

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第9题

以下哪个不是婴幼儿粗大动作训练的注意事项（）

A．训练动作技能要循序渐进，不可操之过急

B．选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点

C．粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通

D．粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激

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第10题

婴幼儿认知能力的培养应注重训练的（)，不要过分追求训练的结果。

A.内容

B.形式

C.过程

D.方法

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