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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下列教育活动类型中,是培养幼儿主体性的适宜途径,有利于幼儿主动性、独立性与创造性发展的是()

A.教学活动

B.游戏活动

C.生活活动

D.操作活动

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第1题
()的最大优点在于能够调动幼儿学习的积极性,让幼儿学得更生动、更有效,有利于发挥和发展幼儿的主体性,培养创造型人才,对幼儿的终身学习和发展起着重要作用

A.预设活动

B.生活活动

C.游戏活动

D.生成活动

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第2题
游戏的主体性本质决定了游戏是()的活动。

A.主动性

B.独立性

C.创造性

D.想象性

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第3题
关于积木游戏,下列说法错误的是()

A.积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料

B.积木游戏活动时一种象征性的活动

C.积木活动有利于培养幼儿审美感

D.积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的

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第4题
保育是在生活活动中,教育是在教学活动中的认识,违背了幼儿园教育的()原则。

A.以游戏为基本活动

B.保教结合

C.教育的活动性和活动的多样性

D.促进幼儿全面发展

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第5题
活动区设置的意义是()。

A.培养幼儿的信任感

B.发展幼儿的独立性

C.培养幼儿的注意力

D.发展幼儿的技能

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第6题
在幼儿语法教育的途径中,要在()中培养幼儿清楚完整的表达能力。

A.口头造句

B.日常生活中

C.游戏

D.语法教学

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第7题
培养学前儿童的创造力,促进学前儿童创造力发展,父母应该()。

A.多带孩子参加社会实践活动

B.进行环境教育活动

C.重视幼儿创造力的表现,正确对待孩子的“淘气”

D.进行创造性的游戏活动

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第8题
在幼儿教育中,能否正确认识幼儿的主体性,树立幼儿主体性观念,并在具体教学工作中充分贯彻实施关系到幼儿的积极性、()和创造性能否得到发挥等一系列有关问题。

A.主体性

B.主动性

C.合作性

D.个性

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第9题
幼儿园生活活动的主体性原则是指在幼儿园教育活动中应始终将幼儿作为实践活动的主体,让幼儿在学习过程中充分体现出()。

A.自主性

B.有意性

C.能动性

D.创造性

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第10题
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是

A.游戏是由外部因素控制下活动

B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动

C.就其活动的方向来说,游戏和教育不具有内在的一致性

D.教育对幼儿来说,具有自然发展的价值,游戏对幼儿来说,具有引导发展的价值

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第11题
语言教学游戏是以培养幼儿()和()为主要目标的教育活动,称之为“听说游戏”。

A.表达能力

B.倾听

C.阅读

D.交谈能力

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