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[单选题]

文学欣赏过程中,欣赏主体多种心理机能里最活跃的因素是___

A.想象

B.思维

C.情感

D.理智

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第1题
欣赏()是一种审美活动,它是以音响的听觉感知、情感体验、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为知觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个层次。

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第2题
音乐欣赏的包括哪三个层次?

A.官能欣赏

B.情感欣赏

C.客观欣赏

D.理智欣赏

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第3题
以情感体验为中心,配合着想象和联想的协同作用所进行的欣赏方式是()

A.背景式欣赏

B.纯音乐欣赏

C.体验式欣赏

D.刺激式欣赏

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第4题
欣赏是文学活动的有机组成部分,只有在欣赏过程中,作品才能获得其本质性,成为文学作品。传统文学理论忽视文学欣赏,致使文学研究难以更进一步,也阻碍了文学创作的发展。现代文学理论与传统文学理论的最大不同,就在于对文学欣赏的重视程度。可以这样说,对文学欣赏的研究,是现代文学理论的起点,现代文学理论就建立在文学欣赏理论的基础上。根据这段话,理解最准确的是()。

A.现代文学理论重视文学欣赏的过程

B.文学创作是文学欣赏的前提

C.文学欣赏是作品获得本质性的途径,它是文学活动最主要的部分

D.文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石

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第5题
文学活动中,主体从对象形式上直接把握其内在蕴含与意义思维方式和心理能力称之为____。

A.艺术直觉

B.艺术灵感

C.艺术情感

D.艺术想象

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第6题
哲学是属于理智方面的事,文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时,每须先将头脑放冷静了,然后才能
寻究其中的道理。至读文学时,则宜带着兴奋的心灵,欣赏其一切。若读“哲理诗”,理智与感情并用,同时冷热,很觉不痛快。这段文字的主要论题是:

A.哲学与文学的差别

B.研究哲学的方法

C.哲理诗的缺点

D.欣赏文学的方法

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第7题
在文学活动中,主体从对象的感性形式上直接把握其内在蕴含与意义的思维方式和心理能力,称为()

A.艺术直觉

B.艺术灵感

C.艺术想象

D.艺术情感

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第8题
审美享受极致是()

A.想象的活跃

B.情感的激动

C.心灵的升华

D.理智的成熟

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第9题
儿童戏剧文学是一种以儿童为主体,并适合于儿童理解能力和欣赏水平的戏剧。()

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