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[单选题]
教学反思是沟通教师“所倡导的理论”与“所采用的理论”的桥梁,是()。
A.教学理论与实践之间的对话
B.教师与教师之间的对话
C.教师与学习者之间的对话
D.学习者与学习者之间的对话
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A.教学理论与实践之间的对话
B.教师与教师之间的对话
C.教师与学习者之间的对话
D.学习者与学习者之间的对话
A.教学主体(教师、学生)与文本的对话(生本对话是主体和目的)
B.教学主体(教师、学生)与教学主体的对话
C.教学主体(教师、学生)的自我对话
D.学生与家长的对话
A.经验主义课程论
B.社会改造主义课程论
C.存在主义课程论
D.后现代主义课程论
A、反思性教学
B、体验教学
C、有效教学
D、对话教学
E、实践教学
A.传统教师角色观的超越远未实现
B.不平等的师生关系成为“教学相长”的一道屏障
C.对话型师生关系
D.压制性的教学文化及其记忆性的教学模式阻碍了师生之间的交流和对话
A.以教师为主,教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识,学生则被动地接受教师传授的知识
B.以学生为中心,在整个教学过程中,教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用
C.应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系
D.创设教与学系统的根本目的是帮助学习者达到预期的目标。