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[判断题]

在游泳教学中手势的运用可以表示教员对技术动作的要求。()

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第1题
游泳教学通常是采用按照()划分动作技术的学习。

A.身体部位

B.活动能力

C.身体素质

D.动作技术结构

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第2题
Because some hand gestures and body movements are acceptable in one culture yet deeplyoffensive in another culture, they are rarely an appropriate communications aid in international negotiations.

A.由于有些手势与形体动作在一种文化习俗中可以接受,而在另一种文化背景中却让人反感,因此 这些手势与动作在国际谈判中就不适合作为思想交流的主导手段。

B.由于有些手势与形体动作在一种文化习俗中可以接受,而在另一种文化背景中却让人反感,因此 这些手势与动作在国际谈判中就不适合作为思想交流的辅助手段。

C.由于有些手势与形体动作在一种文化习俗中可以接受,而在另一种文化背景中却让人反感,因此 这些手势与动作在国际谈判中就不适合作为思想交流的另一种手段。

D.由于有些手势与形体动作在一种文化习俗中可以接受,而在另一种文化背景中却让人反感,因此 这些手势与动作在国际谈判中就不适合作为思想交流的重要手段。

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第3题
()作为爬泳教学的重点是教员应该特别注重的训练内容。

A.转头呼吸技术

B.身体和肩的转动

C.腿部打水与手臂动作的配合

D.呼吸和手臂动作的配合

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第4题
“OK”的手势在许多英语国家表示“行”、“对”、“可以”、“没问题”,但是()

A.在我国也表示数字“0”

B. 在日本表示“钱”

C. 在俄罗斯表示愤怒

D. 在斯里兰卡,佛教徒将该手势放在颔下胸前表示请你“多多保重”。

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第5题
游泳是运用头部、躯干、手臂、腿的动作,使身体自由地在水中活动。

A.错误

B.正确

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第6题
学前儿童科学教育中信息交流的类型,除了运用语言的方式以外,还包括运用手势、动作、表情及图像
记录等非语言方式。()

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第7题
用极限法测定绝对阈限的反应变量时,要求被试表示的方式是()。

A.心算计数

B.表情暗示

C.口头报告

D.动作手势

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第8题
手势动作“关系”在胸前左右移动表示()

A.连续

B.继续

C.联系

D.关系

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第9题
手势动作“关系”在左胸处向右下腹移动表示()

A.关系

B.联系

C.继续

D.连续

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