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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

按照皮亚杰的发生认识论原理，下列三种游戏水平由低到高排列错误的是（）

A.练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏

B.练习性游戏、规则性游戏、象征性游戏

C.象征性游戏、练习性游戏、规则性游戏

D.规则性游戏、练习性游戏、象征性游戏

E.机能性游戏、象征性游戏、规则性游戏

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第1题

儿童游戏，按照儿童智力（认知)发展进行分类，可以分为（)。

A.练习性的游戏

B.象征性的游戏

C.规则性的游戏

D.合作游戏

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第2题

把游戏的发展划分为三种类型或水平：练习性、象征性、规则性游戏的心理学家是（)

A.皮亚杰

B.伯莱茵

C.弗洛伊德

D.维果茨基

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第3题

儿童游戏发展遵循的规律是（)

A.练习性游戏一结构性游戏一规则游戏一象征性游戏

B.练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏

C.练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏

D.练习性游戏一象征性游戏一规则游戏一结构性游戏

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第4题

皮亚杰根据儿童游戏的发展把儿童游戏分为()。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.不规则游戏

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第5题

皮亚杰的游戏发展阶段中，在前运算阶段占主导地位的是()。

A.规则游戏

B.象征性游戏

C.练习性游戏

D.表演游戏

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第6题

皮亚杰根据儿童认知发展阶段把儿童游戏分为练习性象征性结构性规则性。（)

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第7题

有学者研究发现，相比传统游戏场地，在创造性的游戏场所，经常可以看到（)

A.象征性游戏

B.机能性游戏

C.练习性游戏

D.规则性游戏

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第8题

学前儿童典型的游戏形式是()

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.建构游戏

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第9题

学前儿童最典型的游戏形式是（)。

A.象征性游戏

B.规则游戏

C.练习性游戏

D.结构游戏

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第10题

与发散思维能力密切相关的游戏形式是()

A.规则游戏

B.合作游戏

C.练习性游戏

D.象征性游戏

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