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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

以下属于学前儿童家庭情商教育活动的是()。

A.交流活动

B.游戏活动

C.同伴活动

D.体育活动

E.教师与家长间的合作活动

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第1题
学前儿童家庭创造教育的活动有游戏活动、 ()、制作活动及编讲活动。

A.科技活动

B.绘画活动

C.体育活动

D.劳动活动

E.想象活动

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第2题
体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式,也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式,还体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式,也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式,还是学前儿童体育活动的主要内容和方式。()
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第3题
学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、 教师、家长等具体情况,妥善安排,这体现的是具体性原则。
()

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第4题
学前儿童家庭创造教育的评价主体是()。

A.儿童

B.教师

C.同伴

D.家长

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第5题
集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,面向全体学前儿童开展的科学教育活动。(
集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()

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第6题
学前教育机构与家庭合作活动的价值在于()。

A.有利于学前教育法规的落实

B.有助于学前教育质量的提高

C.有益于学前儿童全面的发展

D.有利于家长教育素质的增强

E.有助于顺应世界学前教育的趋向

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第7题
从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看,以下活动属于教学游戏的是

A.幼儿按自己意思用积木进行构造活动

B.幼儿按教师预先设定的规则下跳棋

C.在自由活动时间里,幼儿自发地结伴下跳棋

D.幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏

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第8题
学前儿童家庭创造教育的活动中,家长和孩子可以一起开展的编讲活动有()

A.看图说话

B.创编故事

C.设想未来

D.拓展词汇

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第9题
联系实际说明如何开展3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动。参考答案:(1)简述开展3-6岁儿童家庭
联系实际说明如何开展3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动。

参考答案:(1)简述开展3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动相关内容;

(2)联系实际说明如何开展家园合作活动并提出自己的看法或建议。

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