题目内容
（请给出正确答案）
A.信息是知识的原始素材
B.信息量越多表明所掌握的知识就越多
C.知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提练、研究和分析的结果
D.知识来源于实践，经过加工提炼，又高于实践
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A.知识是人类对信息本质的认识和掌握
B.信息和知识的认识是同步的
C.知识就是有用的信息
D.情报是指由特定效用的传递着的知识
A．数据、信息和知识可以看作是对客观事物感知的三个不同阶段
B．数据是信息和知识的来源，知识是可用于指导行动的信息
C．知识是数据和信息的总和
D．知识是人类社会经验的总结
A.信息与知识两者之间具有极其密切的联系，从意义上讲，二者没有本质区别
B.知识是信息的原材料；信息是由知识提炼出来的抽象产物
C.知识是所有信息的来源，知识作为资源，从这个角度上讲，知识就是信息
D.知识反映的是这个世界的状况、变化和规律，从这个角度上讲，知识就是信息。
A.假定知识是原子化的，可以分解和组装，并保持性质不变
B.假定知识对所有人都适用，而且针对个体，掌握的知识越多越好
C.假定知识是由前人发现并经过证实的客观规律，它不随时间而改变
D.假定知识是线性积累的，因此教学犹如倒水，老师灌得越多，学生装的就越多
E.假定知识是某种客观的存在，可以向客体一样被传递，而且在传递的过程中知识性质不变
F.假定知识传输有一定的规律，就像给手机电池充电、使用时放电一样可以存储和提取
关于信息和知识的特征，正确的说法是
a 、关于客观事实的知识是可以全部得到的
b 、信息不可能转换为物质
c 、信息的价值与时间无关
d 、信息也有等级可分
A.掌握知识是发展智力的基础
B.学生掌握的知识多，智力发展水平就一定高
C.发展智力是掌握知识的重要条件
D.掌握知识和发展智力在大学生的发展中需要并重
