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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

关于强化物,下列说法正确的是()

A.糖果可以是所有小朋友的强化物

B.在开始进行治疗教育的时候,可以先给孩子进行强化物的评估

C.不需要经常更换强化物

D.给年龄小的孩子强化物只有食物是可以用的

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第1题
关于强化物的描述,下列说法中正确的是()

A.强化物不一定是孩子喜欢的

B.孩子喜欢的物品未必可以当作强化物

C.强化物一定是一个玩具或者食物

D.以上全部

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第2题
如果一个孩子非常喜欢吃巧克力,那么在所有训练项目中都可以用巧克力作为强化物。关于以上说法下列评论中正确的是()

A.就算发现了一种非常强大的强化物,也需要注意使用,经常更换

B.这是正确的做法,如果孩子非常喜欢吃巧克力,那么为了让他学习到新的技能,就必须使用巧克力

C.巧克力做为次级强化物是很方便,但在使用的时候需要注意强化物的个别化。

D.以上全部正确

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第3题
以下说法错误的是()

A.正强化方案中的强化物一定是孩子喜欢的,故孩子喜欢的可以用作强化物。

B.强化物的作用是为了增加孩子从事某行为的动力,使得孩子在未来更多地从事该行为。

C.孩子喜欢的东西跟随在某行为之后,增加该行为发生的可能,这个东西就能用作强化物。

D.正强化方案中的强化物一定是孩子喜欢的,但孩子喜欢的却未必可以用作强化物。

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第4题
为什么要控制强化物的可得性()

A.否则孩子对强化物的需求动机就减少了

B.因为我们是康复教育人员,对强化物要有完全的控制权

C.孩子摄入强化物越多,学习的动机就却强

D.控制强化物是不对的,有违人道主义

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第5题
孩子喜欢的东西在有些时候起不到强化的作用是因为()

A.强化物的强度与任务的难度不成正比

B.强化物的强度与任务的量不成正比

C.强化物饱足

D.以上全部

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第6题
糖果、饼干、饮料、水果等东西对幼儿属于()。

A.消费性强化物

B.操作性强化物

C.社会性强化物

D.活动性强化物

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第7题
以下关于强化物的叙述,错误的是()

A.每个人都拥有不同的强化物

B.学生的任何正确的反应都应该得到强化

C.学生的强化物越少,训练效果越好

D.老师需要把强化物从食物和物品过渡到社会性强化物

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第8题
强化物的选择和测试,可以通过以下哪些途径()

A.询问家长和进行强化物测试

B.进行能力评估和强化物测试

C.询问家长和进行PEP评估

D.以上全部

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第9题
孩子的回应和结果的呈现关系是()

A.正确回应,给予强化物;错误回应,进行改正:没有回应,进行辅助

B.正确回应,进行辅助;错误回应,给予强化物,没有回应,进行改正

C.正确回应,进行改正;错误回应,进行辅助;没有回应,给予强化物

D.以上都不正确

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