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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

从学习的内容以及程度上，一般认为存在着三种类型的政策学习，即

A.工具学

B.概念学习

C.问题学

D.社会学习

E.经验学习

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第1题

在政策制定中从一个不同的评价角度来看待事物的政策学习类型是()A．工具学习B．概念学习C．会

在政策制定中从一个不同的评价角度来看待事物的政策学习类型是（）

A．工具学习

B．概念学习

C．会学习

D．组织学习

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第2题

卡特尔认为三种类型的学习中（）是最重要的

A.经典性条件反射

B.工具性条件反射

C.结构学习

D.先天性条件反射

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第3题

从难易程度上讲，幼儿学习加法比学习减法难。（)

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第4题

学习内容不是以定论的方式呈现给学生的学习方式是（)。

A.表征学习

B.发现学习

C.概念学习

D.接受学习

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第5题

六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是()A．动作技能B．概念学习C．

六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）

A．动作技能

B．概念学习

C．言语信息

D．辨别学习

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第6题

斯皮罗等认为学习分为_____。

A.初级学习和高级学习

B. 接受学习和发现学习

C. 规则学习和概念学习

D. 机械学习和意义学习

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第7题

我国教育心理学家冯忠良依据教育系统中传递的经验内容的不同，将学生的学习分为( )。

A.知识学

B.接受学习

C.技能学习

D.认知学习

E.社会规范学习

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第8题

学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结是( )。

A.连锁学习

B.信号学习

C.辨别学习

D.概念学习

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第9题

现代儿童学习观认为：幼儿的学习活动主要有三种类型：（)。

A.以幼儿接收灌输为主的“接受学习”

B.适合“最近发展区”的学习

C.幼儿主动发现知识为主的“发现学习”

D.游戏中的学习活动

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