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[多选题]

科学教育的特性包括()。

A.客观性

B.理智性

C.实践性

D.准确性

E.教育性

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第1题
科学教育的基本特性包括()。

A.客观性

B.理智性

C.实践性

D.准确性

E.进取性

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第2题
科学教育的基本特性()。

A.客观性

B.理智性

C.实践性和进取性

D.准确性

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第3题
再现型文本是文学文本的呈现类型之一,其特征表现为()。

A.客观性

B.寓意性

C.细节逼真性

D.象征性

E.理智性

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第4题
再现型文本是文学文本的呈现类型之一,其特征表现为()。

A.客观性

B.理智性

C.细节逼真性

D.象征性

E.寓意性

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第5题
狭义临床思维特征的是()

A.公开性、理智性及规范性

B.公理性、成熟性及规范性

C.公理性、理智性及规范性

D.公理性、理智性及统一性

E.公理性、理智性及全面性

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第6题
大学生婚前性行为的特点是突发性、自愿而又非理智性和()

A.直觉性

B.理智性

C.反复性

D.冲动性

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第7题
教育爱的内涵的思想特征有哪些()?

A.教育爱的人道性

B.教育爱的广泛性

C.教育爱的引导性

D.教育爱的理智性和纯洁性

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第8题
青年消费者消费心理的特点是()。

A.计划性强、理智性强

B.追求时尚、注重情感

C.注重实际、防范性强

D.科学消费、突出个性

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第9题
青年顾客消费心理的特点是()。

A.计划性强、理智性强

B.追求时尚、注重情感

C.注重实际、防范性强

D.科学消费、突出个性

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第10题
下列属于实践的特性的是()

A.客观性

B.目的性

C.历史性

D.方向性

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第11题
在个体受挫折之时,会出现一系列的行为反应,可以出现理智性的行为反应,也可出现包括()、逃避行为、攻击行为、自杀行为等非理智性的行为反应。

A.寻求补赏

B.幼稚行为

C.感情升华

D.失败行为

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