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[主观题]
____________于1967年在《学习者言语错误的重要意义》等文中提出，第二语言学习者在语言习得过程中有其自己的内在大纲。
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A.学习者-评价者-学习者-评价者
B.评价者-学习者-评价者-学习者
C.学习者-评价者-学习者-学习者
D.学习者-学习者-学习者-评价者
A.第一语言教学和第二语言教学的目的是相同的
B.一般情况下，第一语言是指母语
C.第二语言是指母语习得之后学习的其他语言
D.第一语言和第二语言划分的依据是学习的顺序
A.一种影响和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果
B.学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能
C.一种习得的能力，以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续上
D.是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能力
