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[判断题]

张雪门认为，生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。（)

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第1题

从张雪门关于幼稚园行为课程的论述，可以看出，他的行为课程的基本思想是“生活即教育”、“行为即

课程”。()

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第2题

以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

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第3题

以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

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第4题

张雪门出版了不少学前教育译著，包括()

A.《幼稚园教育概论》

B.《幼稚园的课程》

C.《幼稚园的研究》

D.《幼稚园组织法》

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第5题

20世纪初杜威认为“生活就是发展”，而“教育就是()。

A.实践

B.学习

C.成长

D.生活

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第6题

我国最早提出“教育公平”理论原则的是（)。

A.孔子的有教无类

B.陈鹤琴的活教育

C.陶行知的生活即教育

D.张雪门的幼稚园教学法

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第7题

曾在北平创办香山慈幼院，并有《幼稚园教育概述》《幼稚园课程》等著作的幼儿教育家是（)。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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第8题

张雪门确定的幼稚园行为课程的编制原则有哪些（)

A.综合性

B.整个性

C.直接性

D.偏重个体发展

E.直观的

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第9题

()在北京主办了香山慈幼院的幼稚师范学校和幼稚园，对学前教育理论和幼稚园课程进行研究。

A.蔡元培

B.张雪门

C.陶行知

D.康有为

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