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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

A认识到“不吃早饭会造成肠胃疾病”,表明个体采纳健康行为的动机是()

A.非健康行为的威胁性很大

B.个体对此威胁性的认知与感受

C.个体对借助行为可否远离威胁的认知

D.个体对所作反应可否会有效果的认知

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第1题
“保护型动机理论”的基本假设是,保护个体远离疾病威胁而采纳健康行为的动机主要基于四种因素,以下哪个不是四个因素之一?()

A.非健康行为的威胁性很大

B.个体对非健康行为的威胁性的认知与感受

C.个体对借助行为是否有效的认知

D.社会中他人认为的健康行为的效果

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第2题
健康相关行为不是指()。

A.个体、群体与健康、疾病有关的行为

B.个体与健康有关的行为

C.群体与健康有关的行为

D.个体与疾病有关的行为

E.群体与疾病有关的行为

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第3题
健康相关行为是指:()。

A.人类个体的与健康有关的行为

B.人类群体与健康有关的行为

C.人类个体与疾病有关的行为

D.人类群体与疾病有关的行为

E.人类个体、群体与健康与疾病有关的行为

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第4题
下面关于健康信念模式的描述,正确的是()。

A.只有当人们认识到自己所决定采纳的行为有益有效时,人们才会自觉地采取行动

B.知觉到易感性,指行为者对自己罹患某种疾病或陷入某种疾病状态的可能性的判断

C.自我效能是指行为者对自己实施或放弃某行为能力的自信

D.健康信念模式认为健康信念是人们接受劝导、改变不良行为、采纳健康行为的关键

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第5题
在健康信念模式中,信念的形成涉及()。

A.感知疾病的威胁

B.感知健康行为的益处和采纳健康行为的障碍

C.自我效能

D.提示因素

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第6题
健康传播的效果按照可达到的难度由低到高分为()

A.知晓健康信息,健康信息认同,态度向有利于健康转变,采纳健康的行为

B.知晓健康信息,态度向有利于健康转变,健康信息认同,采纳健康的行为

C.健康信息认同,知晓健康信息,态度向有利于健康转变,采纳健康的行为

D.健康信息认同,态度向有利于健康转变,知晓健康信息,采纳健康的行为

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第7题

健康教育策略的核心是()。

A.针对性解决个人问题

B.使人们采纳健康行为的意愿得以实现

C.促进健康行为

D.教育人民形成有益于健康的认知和技能

E.通过群体的教育来影响其中的个体

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第8题
人们对不吃早餐的认识有所不同,有的认为危害很大,有的则认为无所谓。这表明保护型动机理论主要源于以下哪种因素?()

A.非健康行为的威胁性很大

B.个体对此威胁性的认知与感受

C.个体对借助行为可否远离威胁的认知

D.个体对所作反应可否会有效果的认知

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第9题
个体对健康行为的益处的感知和信念越强,则其采纳健康行为的障碍就越大。()
个体对健康行为的益处的感知和信念越强,则其采纳健康行为的障碍就越大。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
下列关于“健康信念模式”和“保护型动机理论”的说法正确的是()

A.过于强调理性的因素

B.强调认知对行为的作用

C.启示不同个体实践健康行为的可能性是相同的

D.揭示了健康行为意图对健康行为改变的中介作用

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