题目内容
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[单选题]
在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了（）
A.使读取数据更准确
B.不断磨合，减小摩擦
C.获取多组实验数据，归纳出物理规律
D.多次测量取平均值，减小误差
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C.获取多组实验数据，归纳出物理规律
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A.10N
B.-10N
C.5N
D.-5N
A.减小运动时的摩擦，以便于观察
B.不断的给蚯蚓刺激，促使其运动以便于观察
C.便于刚毛在运动中发挥作用
D.使体表保持湿润，进行呼吸
| 在学习“浮力”时，小明做了以下探究： （1）如图甲所示，在小拎桶中装半桶水。用手把密封的空饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同时感受到手对罐向下的压力也越大，这 说明罐受到竖直向上的浮力_________（选填“变大”、“变小”、“不变”）。于是同学们猜想：浮力大小可能跟排开水的重力有关。 （2）在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时，小明设计并完成了如图乙所示实验，下表是他记录的数据，请在空格处填上适当数据。 |
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| （3）分析上表数据初步得出结论：______________________________________。 （4）接着小明又探究了“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”。他将一个空的密封的玻璃瓶浸没在水中松手后，发现玻璃瓶上浮，这是由于____________________________。为了使玻璃瓶沉下去，小明将一铁钉放入玻璃瓶中，同组的小华则将铁钉绑在了玻璃瓶上，再次将玻璃瓶浸没水中松手，结果两次玻璃瓶均沉入水底。他们在瓶内放铁钉或瓶外绑铁钉是为了改变__________力的大小，从而使浮力_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）重力；从他们探究的过程来看，__________（选填“小明”或“小华”）的探究更合理，理由是______________________________ 。 |
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