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[单选题]

耶克斯一多德森(Yerkes-Dodson)定律表明,较难课题的动机适宜强度 ()

A.较强

B.较弱

C.中等

D.无规律可循

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第1题
简述耶克斯—多德森定律。

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第2题
美国心理学家耶克斯-多德森/耶克斯和多德森认为,()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高

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第3题
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论()A. 成就动机理论B. 耶克斯一多德森定律C. 成绩结构

动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论 ()

A. 成就动机理论

B. 耶克斯一多德森定律

C. 成绩结构理论

D. 强化理论

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第4题
根据耶克斯—多德森定律,困难作业,最佳动机水平()。

A.适中

B.偏低

C.偏高

D.不定

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第5题
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。

A.成就动机理论

B.耶克斯一多德森定律

C.成绩结构理论

D.强化理论

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第6题
耶克斯一多德森定律表明,动机水平和作业难度密切相关,任务较容易,最佳动机水平应该()。

A.高

B.中

C.低

D.最低

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第7题
耶克斯-多德森(Yerkes-Dodson)定律表明,较难课题的动机适宜强度()A.较强B.较弱C.中等D.无规律可

耶克斯-多德森(Yerkes-Dodson)定律表明,较难课题的动机适宜强度()

A.较强

B.较弱

C.中等

D.无规律可循

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第8题
根据耶克斯一多德森定律,学习动机水平与学习效率之间呈A.“U”型曲线关系B.倒“U”型曲线关系C.线性

根据耶克斯一多德森定律,学习动机水平与学习效率之间呈

A.“U”型曲线关系

B.倒“U”型曲线关系

C.线性关系

D.对数关系

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第9题
按照耶克斯一多德森定律,在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时,必须说明()A.任务难度B.任务参与

按照耶克斯一多德森定律,在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时,必须说明()

A.任务难度

B.任务参与

C.被试年龄

D.被试性别

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第10题
“耶克斯-多德森定律”指出,动机强度与学习效率之间的关系并不是一种线性关系。()
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