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[判断题]

在教学方式上,巧妙质疑问难,调动学员的学习主动性和创造力,“引导”而非“教导”。()

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第1题
在教学中,教师注意调动学生的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,这遵循的是()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第2题
教学艺术能调动学生学习的:()

A.积极性

B.主动性

C.创造性

D.科技性

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第3题
教师在教学中积极调动学生的学习主动性,引导学生独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力,该教师所采取的是()教学原则。

A.循序渐进原则

B.启发性原则

C.直观性原则

D.理论联系实际原则

E.巩固性原则

F.量力性原则

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第4题
在下列教学组织形式中,更有利于调动学生学习的主动性,培养他们的学习能力和创造才能的是()。

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学制

D.道尔顿制

E.设计教学法

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第5题
()是由教师的教导与学生的学习两种实体性活动构成的一种总体性的活动,其基本含义是指教师教导学生学习的活动

A.学习

B.教导

C.教学

D.有效教学

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第6题
()是教师在遵循教学规律的前提下,实现了预期的教学效果、效率和效益的教学

A.学习

B.教导

C.教学

D.有效教学

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第7题
启发性原则是指教育教学中要调动学生学习的主动性,积极性,使他们通过独立思考,掌握知识,提高分析问题,解决问题的能力。()
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第8题
为了更好的照顾幼儿的个别差异,调动幼儿学习的主动性,幼儿的()应成为幼儿园教学活动的重要组成形式

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.班级 活动

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第9题
审查学员学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种,非正式审查是指()。

A.审查学习是否达到了预期的目标

B.审查学习是否达到了预先设定的标准

C.与学员个别交流,了解他们的学习情况

D.采用严格的考核

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