题目内容
（请给出正确答案）
A.出现新问题，表明我的实验结果值得怀疑，应该终止该研究项目
B.出现新问题，表明我的实验结果可能有问题，应该再重复一次实验
C.出现新问题，表明可能有新的发现，应该再进行新的假设并验证该假设
D.出现新问题，表明我的实验结果有意义，应该立即发表这个新问题
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A.立即终止实验，再重新去寻找其他的科学问题
B.坚持发表没有被验证的科学假设
C.重复实验，找出原因，修正假设，再进行实验验证
D.被动等待导师分配新任务
A.首先查资料，建立科学假设，开展实验，获得结果
B.首先查资料，找到一篇我感兴趣的论文，换一种研究材料做实验，得到结果
C.选题(提出问题)，获取事实，建立假设，通过实验验证假设，获得结果/结论，发表结论并接受社会评价
D.提出科学问题，立即进行实验，走一步看一步，最终从实验数据中获得有用结果
A.创新思维能够激发我们用创新的假设去验证科学真理
B.创新思维能够帮助我们在实验过程中多尝试几种新方法
C.创新思维能够激发我们提出前人没有提出过的新问题
D.创新思维对科学研究不一定就有重要的作用
| 假说- 演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析错误的是 |
[ ] |
| A．提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C．为了验证所作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．孟德尔发现的两大遗传定律的使用范围是进行有性生殖的真核生物的核基因 |
A.原假设为真，不拒绝原假设
B.原假设为真，拒绝原假设
C.原假设为假，拒绝原假设
D.原假设为假，不拒绝原假设
E. 第一类错误与第二类错误不可能同时出现
