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[多选题]

下列哪些属于小班幼儿阅读的特点?

A.阅读盲目性大

B.先做后想

C.边做边想

D.有意注意水平低

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第1题
小班幼儿有意注意时间一般是()。

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第2题
针对幼儿操作盲目性大的特点而设计的科学活动方式是()

A.演示—操作式

B.自由—引导式

C.猜想—验证式

D.阅读—背诵式

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第3题
3~6岁幼儿有意注意有哪些特点?

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第4题
小学生良好阅读习惯的培养包括()。

A.预习的习惯

B.温故而知新的习惯

C.课外勤于阅读的习惯

D.使用工具书的习惯

E.边读边想的习惯

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第5题
罗列目标的关键是:()A、想清楚主要目标。B、根据经验,边做边确定。C、写下来是判断的第一步。
罗列目标的关键是:()

A、想清楚主要目标。

B、根据经验,边做边确定。

C、写下来是判断的第一步。

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第6题
处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开,他们是边做边想的。()

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第7题
一位幼儿刚学钢琴时,看琴谱、弹钢琴非常吃力,过了一年半载,这个孩子已经不像当初那么吃力了,可以边弹边唱,这是()

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意的指向性

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第8题
以下描述中属于早期阅读对于幼儿发展的价值的是()。

A.早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习

B.早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性

C.早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围

D.早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能,为正式阅读做准备

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第9题
提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标,这反映的是()。

A.幼儿逐渐学习一些注意方法

B.幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的

C.幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的

D.幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限

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