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更多“从古代到现代，人类自然观的发展经过了哪几个阶段？各有什么特点…”相关的问题
第3题
下列与史实不相符的是（）
A.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的
B.两河流域孕育的古代人类文明是古巴比伦文明
C.在人类早期文明中明显具有海洋文明特质的是古埃及文明
D.目前世界上的人类分为三大主要人种这只是人体体貌特征的差异并无优劣之分
第5题
材料一：1904年，清政府颁布《奏定中学堂章程》。该章程强调中国史“当专讲历代帝王之事，陈述本朝列圣
之善政德泽，暨中国百年以内之大事；次则讲古今忠良贤哲之事迹，以及学术、技艺之隆替，武备之弛张，政治之沿革，农、工、商业之进境，风俗之变迁等事”。 材料二：1956年新中国颁布了《初级中学世界历史教学大纲（）》。大纲认为： 第一，人类社会的发展过程就是五种社会形态的更替过程，因此，按五种社会形态划分历史发展阶段，安排章节内容。 第二，“阶级斗争是人类历史前进的主要动力”，为此，大纲以阶级斗争的重大事件为“社会制度改变”的转折点。 第三，突出苏联的历史，其第九部分“现代——社会主义的胜利和资本主义总危机”，可以说是苏联史的缩编。 材料三：2011年版历史课程标准在世界史部分构建了这样一个体系： 一条主线：人类历史从分散到整体发展。 两个方向：人类历史可从纵向、横向进行研究。纵向系统以时间为序，横向系统反映地域之间的关系。在此过程中，世界市场的形成和扩大至关重要。 三个阶段：将世界历史划分为古代、近代、现代三个阶段，勾勒从分散到整体发展的过程。新中国的历史教育体现了怎样的史观？试析新中国形成这种史观的原因
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第10题
文明的交流，促进了人类历史的发展。阅读材料，回答问题 材料一： 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古
文明的交流，促进了人类历史的发展。阅读材料，回答问题 材料一： 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，欧洲语言中的大多数星宿的名称都来源于阿拉伯语。 12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。 中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。（）据材料一并结合所学知识，概括说明阿拉伯人是如何影响西方文明的。并指出阿拉伯人在东西方文明交流中扮演的角色
