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[主观题]

护理诊断是针对()。

护理诊断是针对()。

A.患者的疾病诊断

B.患者疾病的病理过程

C.患者对疾病的行为反应

D.患者疾病的发生和转归

E.患者疾病造成的并发症

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第1题
护理诊断是针对

A.患者的疾病

B.患者的疾病病理过程

C.患者疾病潜在的病理过程

D.患者疾病的病理变化

E.患者疾病所作出的行为反应

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第2题
护理诊断的内容是( )

A.患者对疾病的反应

B.患者疾病的病理变化

C.包括生理、心理、社会三方面

D.患者疾病潜在的病理过程

E.选择护理措施以达到预期结果的依据

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第3题
护理诊断描述的内容是()。A、患者对健康问题所做出的心身反应B、患者患病后生理、心理改变C、患者所
护理诊断描述的内容是()。

A、患者对健康问题所做出的心身反应

B、患者患病后生理、心理改变

C、患者所患疾病的病理、生理状态

D、患者生活中诱发疾病的不健康生活方式

E、一个护理诊断可针对多个健康问题

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第4题
护理诊断的内容是针对()

A、病人的疾病

B、病人疾病的病理过程

C、病人疾病潜在的病理过程

D、病人疾病的病理变化

E、病人对疾病所作出的行为反应

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第5题
护理诊断的内容是针对()。A.病人的疾病病理过程B.病人疾病潜在的病理过程C.病人疾病的病理变化D
护理诊断的内容是针对()。

A.病人的疾病病理过程

B.病人疾病潜在的病理过程

C.病人疾病的病理变化

D.病人的疾病

E.病人对疾病所做出的反应

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第6题
在诊疗中,医务人员要对患者机体状态进行充分的综合评估,科学预测推断疾病转归及预后,尊重患者的(),与患者或家属进行诊疗转归的详细沟通,使其对疾病发展有所了解。

A.隐私权

B.权利

C.意见

D.知情权

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第7题
满足患者的文化需求的护理策略有( )

A.理解患者的求医行为

B.明确患者对疾病的反应

C.寻找支持系统

D.文化关怀

E.建立适应文化现象的护患关系

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第8题
出院后教育的目的是()

A.减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力

B.巩固患者住院治疗的效果,提高自我保健和自我护理的能力,防止疾病复发和意外情况发生

C.针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育,要力求内容精练、新颖、吸引力强

D.使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育,及时了解动态的健康知识,掌握控制疾病发展的方法,

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第9题
有关疾病对患者和家庭的影响,下列说法正确的是()。

A.患者行为和情绪的改变主要受患者的角色改变的影响

B.患者体像的改变是普遍存在的,改变的程度与个性相关

C.疾病所致的家庭角色改变主要为角色重叠和角色缺失

D.疾病常导致患者和家庭改变原有的生活方式和行为

E.以上都不对

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