题目内容
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[多选题]
教师通过（)创造多向互动的情境，营造语言交谈的氛围。
A.师生互动
B.生生互动
C.群体之间的互动
D.与家长之间的互动
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A.必须要有两个或两个以上的互动主体
B.互动主体之间必须发生某种形式的接触
C.参与互动的各方有意识地考虑行动“符号”所代表的“意义”
D.互动主体必须是个人
E.必须是语言的互动
A.教师在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性
B.建立有效的师生互动，教师要转换其角色。教师要成为师生良好互动环境的创造者、交流机会的提供者、积极师生互动的组织者和学生发展的支持者、帮助者、指导者和促进者
C.本案例中的师生互动取得了较好的效果
D.把问题还给学生，体现了教师缺乏主导性
A.班级组织的目标是使所有学生获得发展
B.班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动
C.情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带
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E.班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动
